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《2019中国高等职业教导质量年度申报》www.js77888.com宣布

金沙城中心娱乐场:   受全国高职高专校长联席会议拜托,由上海市教导科学研究院和麦可思研究院合营编制的《2019中国高等职业教导质量年度申报》www.js77888.com6月20日在北京宣布。 本年是高职质量年报宣布的第八年。2018年,1344所高职院校全部面向社会宣布质量年报,实现了应报尽报。30个省分和新疆临盆扶植兵团报送了省级年报,544所高职院校接洽的1155家企业宣布了企业参与高等职业教导人材培养年度申报,比上一年465所高职院校接洽的806家企业……

 

  受全国高职高专校长联席会议拜托,由上海市教导科学研究院和麦可思研究院合营编制的《2019中国高等职业教导质量年度申报》www.js77888.com6月20日在北京宣布。

  本年是高职质量年报宣布的第八年。2018年,1344所高职院校全部面向社会宣布质量年报,实现了应报尽报。30个省分和新疆临盆扶植兵团报送了省级年报,544所高职院校接洽的1155家企业宣布了企业参与高等职业教导人材培养年度申报,比上一年465所高职院校接洽的806家企业,分别增长了17%和43.3%。学校版、省级版和企业版年报的宣布为本年全国高职质量年报的构成奠定了重要基本。

  “育人成效50强”初次宣布 

  引导高职重视立德树人 

  本年的高职质量年报新增了学生反馈表,看重学生在校时代的体验和取得感。从整体上看,学生对学校工作的满足度有所进步。

  学校的教授教化工作取得学生的肯定。2018届高职卒业生对母校教授教化工作满足度为90%,比2014届晋升了4个百分点。但有57%的高职卒业生认为须要改进练习和实践环节,个中商科专业大年夜类学生认为“练习和实践环节不敷”的比例为60%,工科专业大年夜类的学生认为“练习和实践环节不敷”的比例为55%。

  学生工作满足度延续晋升。2018届高职卒业生对学生工作的满足度为87%,比2014届赶过6个百分点。43%的学生认为,学生工作最须要改进的问题是“与指导员或班主任接触时光太少”。

  专业核心课程内容加倍切近岗亭需求。2018届从事与专业相干工作的高职卒业生认为专业核心课程内容对现有工作的满足度为79%,比2014届晋升了11个百分点。

  学生社团活动参与度与质量均有进步。2018届高职卒业生参加社团活动的比例比2014届高2个百分点,对社团活动的满足度比2014届高6个百分点。经过过程社团活动,学生在校时代上进心有明显晋升。

  2018届高职学生卒业半年后就业率为92%,平均月收入进步到4112元,比2017届增长了252元。卒业三年后的月收入比同期农平易近工赶过2000元,高职教导对晋升农村家庭卒业生收入感化日益浮现。逾越六成学生在卒业三年内有过职位晋升。

  本年,高职质量年报继“办事供献50强”“国际影响力50强”和“教授教化资本50强”后,初次评出“育人成效50强”,表现出我国高职教导育人本位、立德树人的核心理念。评价采取的指标来自学生就业创业、学生在校体验、学生技能培养三个维度的16个项目,包含就业率、卒业三年职位晋升比例、留在本地就业比例、教书育人满足度、课程教授教化满足度、各类大年夜赛等。50强院校在上述方面成效明显,卒业生就业率和职位晋升比例晋升明显,学生对课程教授教化、治理办事等方面的满足度高于一般院校,学生技巧技能方面的培养后果好。

  各类教授教化资本进一步改良 

  影响力和供献力一日千里 

  本年高职质量年报延续宣布院校教授教化资本50强,从硬件资本、教师资本、课程资本和校企合作资本四个维度11个指标项目,对院校的办学资本进行评价。评价方法进一步优化,强化了生均指标权重,新增“线上开设课程数”“企业供给的校内实践教授教化设备值”“年付出企业兼职教师课酬”等指标项目,引导学校看重信息化教授教化资本和企业资本扶植。

  50强院校的硬件条件延续改良,生均财务拨款程度、生均教授教化科研仪器设备值、企业供给的校内实践教授教化设备值等指标项目均值分别为2017年的1.2、1.4和1.9倍;教师资本、课程资本、信息化教授教化资本、校企合作资本进一步丰富,共开设线上课程24255门,教授教化筹划内线下课程总数逾越1000门的有42所院校;企业兼职教师年课时总量达237万学时,年付出企业兼职教师课酬逾越200万元的院校有32所;企业供给的校内实践教授教化设备值逾越2000万元的院校有27所;38所院校的双师比例逾越80%。

  然则,院校资本的区域差别依然明显,50强院校中有33所处于东部,中西部省分唯一17所院校上榜。50强院校教授教化筹划内课程总数均值较上一年有所降低,学校在看重线上课程开设的同时要加强线下课程扶植。

  在专业扶植方面,全国高职院校订接家当高端、高端家当和新兴家当构建专业群,面向智能制造、高端设备、新一代信息技巧等高端家当的专业点数达13000个,比2017年增长1000多个,增幅明显。面向康复护理、健康养老、家政办事、学前教导等的专业点数3000多个,重点和特点专业8172个,办事社会平易近生成长才能加强。

  本年度延续评出“国际影响力50强”,指标优化幅度较大年夜,加倍重视教授教化内涵扶植的国际影响力,如国(境)外采取的专业和课程标准、专任教师国(境)外办事时光、国(境)外担负职务、国(境)外大年夜赛获奖等。与上一年比拟,50强院校这几项指标平均值的增幅分别达到92.0%、143.9%、93.1%、102.4%。与此同时,来华全日制留学、非全日制培训范围等指标平均值的增幅为24.9%、5.5%,反应了高职院校在扩大年夜留学生数量的同时,加倍重视晋升内涵质量。据不完全统计,高职院校在境外建立了33个海外分校,特别是鲁班工坊成为中国高职国际交换合作的新名片,595个专业教授教化标准落地国外和境外。

  中西部地区有11所院校入选国际影响力50强。中西部地区特别是沿边疆省分院校,面向“一带一路”沿线国度,发挥专业技巧优势和技巧技能人材培养优势,正在成为对外开放办学的窗口和桥梁,构成国际合作亮点。

  本年度延续评出“办事供献50强”,指标重要来自技巧开辟办事、就业供献和培训办事三个维度,在原有8个指标项目标基本上,本年新增“到西部地区和东北地区就业人数”“横向技巧办事产生的经济效益”等指标,强调对接市场需求、扎根本地成长,引导高职院校在校地共生成长、赋能中小微企业、展开职业培训、助力新兴家当作长等方面作出办事供献。

  与上一年比拟,“办事供献50强”院校的办事供献程度有较大年夜晋升,横向技巧办事、纵向科研办事和面向社会成员的培训到款额等三项指标的中位数分别增长110%、26%和22%,从一个侧面反应出高职院校加倍看重对接市场需求、加倍看重技巧研发、加倍看重职业培训和办事才能晋升的总身情势。

  在“办事供献50强”榜单中,沿海经济蓬勃省分的院校集中度较高,江苏、浙江、广东等3个省分有29所院校入围,反应出高职院校与本地家当的良性互动关系,和在办事中小微企业成长中的广阔空间;中西部地区在家当相对落后的情况下,仍有16所院校入选,显示出本地院校主动办事的意识和程度。

  高质量大年夜范围成长面对挑衅 

  办事才能晋升是重要义务 

  高职质量年报对高职成长中存在的问题没有躲避,重点指出了六个方面的问题:

  一是工科类卒业生的工作与专业相干度降低,降低了4个百分点。重要缘由是12%的学生不肯意从事与专业相干的工作,是以学校加强工科类专业学生对工作岗亭的认同教导十分须要。

  二是专业构造不均衡、不公道现象依然比较突出。比如教授教化本钱低的专业较多,管帐、管帐信息治理专业点数高达1790个,校均达到1.3个;计算机网络技巧达到2415个,校均达到1.8个。院校须要加强与家当对接,及时调剂专业设置。

  三是教师才能晋升遭到制约。有的地区给高职院校核定的教师编制数不足,教师教授教化工作量广泛偏高,有些院校人均年教授教化课时逾越400,有的乃至逾越500,制约教师才能晋升,制约教师对学生成长与成长的存眷。

  四是高职成长政策在一些处所落地艰苦,有的省分政策落实不力,推动高职创新成长行动筹划存在重申报、轻扶植现象,推动诊改工作不深刻。

  五是有些省分和高职院校订证量年报不敷看重,合规性差,质量年报未能发挥应有感化。

  六是高职院校广泛科研才能较差,办事才能不强,并且最近几年来办事供献程度整体不高、差别较大年夜的情况没有取得明显改良。即使是进入办事供献50强的院校,办事到款额指标排位靠前院校和排位靠后院校之间的差距也比较明显。

  高职质量年报中用伶仃的一章,列出了高职院校面对的三大年夜挑衅。

  第一,高质量大年夜范围成长面对挑衅。2019年高职院校大年夜范围扩招100万人。然则,今朝高职院校的资本投入相对不足,面对大年夜扩招迎来高职教导成长利好的同时,势必带来高职院校教授教化资本加倍“摊薄”和不合生源分类培养的挑衅。应对高质量的大年夜范围成长,急切须要各地当局进步熟悉、深化改革,制订有益高职扩招的优惠政策,积极支撑高职院校增长教导教授教化资本的投入,尽力改良和优化师资部队构造,加强分类教导和教授教化治理。

  第二,“类型教导”配套政策面对挑衅。经久以来诸多高职院校在很大年夜程度上仍参照通俗本科的办学模式,不论是学校设置标准照样教授教化治理和评价方法都参照通俗教导体系的做法,缺乏行业企业的有效参与,单一的学年制教授教化治理制度也难以适应生源渠道多元化、进修需求多元化的趋势。是以,急切须要当局部份优化调剂高职院校的设置标准、资本设备标准、教授教化标准和治理制度等一系列配套政策。

  第三,院校技巧办事才能面对挑衅。当前,高职院校技巧办事才能整体欠缺的实际,成为高职教导与家当作长有机连接、深度融合的最大年夜短板。根据各高职院校质量年度申报“办事供献表”中技巧办事到款额分析,不论是横向的社会拜托办事照样纵向确当局购大班事,都有四分之三的院校不到100万元,并且约有折半院校在10万元以下,与其教授教化资本水平和办学根本才能不相匹配;个中,横向和纵向技巧办事到款额为零的院校分别占到四成和二成,并且这类情况延续几年没有取得改变,与国度付与高职教导的重要地位和感化不相匹配。职业教导办事才能晋升是当前高职教导改革成长的重要义务。急切请求各级当局对高职院校进步办事供献才能赐与更多支撑,引导高职院校融入区域家当作长,在技巧技能人材培养、办事企业特别是办事中小微企业、技巧研发和产品升级、加强社区教导和毕生进修办事等方面取得更大年夜成效。

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