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评论:切莫让在职硕士教导成为文凭工厂

金沙城中心娱乐场: 最近几年来,社会上掀起在职人士“读研热”。据教导部网站的统计数据,2003年在职硕士的招生人数和已在校研读人数分别为58060人和144966人,而2008年这两个数字分别为131446人和383875人,比2003年分别增长1.26和1.65倍。在职攻读硕士并终究取得学位的人数更是激增,2003年国度一共授与17023人在职人员硕士学位,2008年达到85196人,5年间增长了4倍。(2010年7月22日 中国青年报) 5年间增长了4倍!这个速度相对……

  最近几年来,社会上掀起在职人士“读研热”。据教导部网站的统计数据,2003年在职硕士的招生人数和已在校研读人数分别为58060人和144966人,而2008年这两个数字分别为131446人和383875人,比2003年分别增长1.26和1.65倍。在职攻读硕士并终究取得学位的人数更是激增,2003年国度一共授与17023人在职人员硕士学位,2008年达到85196人,5年间增长了4倍。(2010年7月22日 中国青年报)

  5年间增长了4倍!这个速度相对非在职硕士生2.5倍阁下的增长比率来讲无疑是高产的,仿佛成了一种“批量临盆”。在已逝科学家钱学森老人提出“为甚么我们的学校培养不出出色人材”的问题以后,在温总理与北京教师代表座谈中明白提出要“以工本钱”以后,相干专家解读了我们的教导是切切不克不及“批量临盆”的。我想,这对一种优化我国人材构造、进步人材本质重要门路的在职研究生教导问题一样是实用的,决不克不及让在职硕士教导成为批量临盆“假的真文凭”的“文凭工厂”。

  近年来,越来越多的人参加到在职硕士的部队傍边,越来越多的工资取得这张职场文凭不吝扔掷重金。笔者身旁也有为数很多如许的同窗、同事报考了在职硕士,他们大年夜多都是利用本身的双休日或节假日来上课充电,弥补本身专业常识的缺点以求更好成长。

  对那些真正上劲进修的人,我真的是投以敬佩的眼光和赞叹的声音,他们在平常平凡劳碌工作以后还要抽出唯一的双休时光进修,这是须要必定的勇气和毅力的。可是,在这些人中也不乏滥竽充数、混水摸鱼者!正如消息中所说,一些因工作缘由没法上课的在职研究生竟请人协助上课,为他上课的人每天还可取得40—50元的待遇。这无疑是对其他在职读研人士和本身的一种凌辱,更是对在职硕士教导的一种鄙弃和亵渎,本来一种崇高纯净的进修行动被金钱好处所浸染。即使如许,依然有越来越多的学位需求方觊觎这类便捷的学位获得方法,供给方们也嗅出了商机,开辟新疆场配以“宽进宽出”的政策来招揽生源,这也难怪会生出了在职硕士教导成为“文凭工厂”的说法。

  那末,本来是一种合法的增长常识和才能的手段,在职硕士教导为甚么出现了“文凭工厂”如此难堪的局面?笔者认为,缘由以下:

  一是实际缘由。随着社会和经济的成长,如今的企业和各大年夜用人单位也逐渐开端看重本身人材库的“含金量”,也欲望招揽更多学历高、才能强的人材。是以,仰仗高学历在单位遭到引导欣赏,荣升升级一样成为时下弗成或缺的一门职场厚黑学。特别是那些正值青壮年时代的中坚气力,更是欲望可以或许掌控住一切机会成长本身,消息中的数据也正说清楚明了这一点。据2009年至2010年上半年统计显示,在那些积极投身于在职进修的人中,25-35岁占61.26%,35-45岁的占25.14%,而25岁以下和45岁以上的仅占9.37%和4.23%,可见,年青人占主力军地位。

  二是制度缘由。起首,就是如今有相当一部份用人单位一味地将员工的文凭与其职称、工资、晋升等直接挂钩,乃至将文凭作为“硬指标”。这就客不雅地促使一部份人在寻求在职文凭时急功近利,为了涨工资、升职随便敷衍下来一个学历,连唐骏这个打工皇帝都能学历造假,本身为甚么弗成弄个不费力的学历,即能取得经济实惠也可认为本身带上一个硕士头衔,何乐而不为?因而大年夜家便趋附者众,纷纷去读在职硕士。其次,我国的在职考研测验制度存在着严重的不足。不论是“严进宽出”照样“宽进严出”仿佛都是开课学校说的算,没有相对科学的提拔机制是滋长“钱权交易、卖学位”等一系列学术腐烂现象的根来源基本因。

  问题是存在的,但我们还应当看到在职硕士教导也依然有其存在的须要。照样有相当一部人确切须要这类方法和门坎来进一步获得常识,充分本身以便更好地实现本身职业的空想。这让我不由想起了毕淑敏《女心理师》www.js77888.com中的主人公贺顿,她那样一个有着悲凉命运的薄弱女孩正是经过过程社会再教导这个平台实现本身空想,成为一个心理师的。

  虽然说是个虚拟的人物,然则我想实际生活中如许的人更是活生生的存在,所以,对那些想经过过程研究生教导进步本身常识文化素养和专业实践才能,欲望可以或许取得专业范畴人际交往等增值价值的人来讲,不论是企业照样学校都应当为他们尽可能的供给方便条件和宽松的情况,切莫让在职硕士教导成为粗制滥造、批量临盆的“文凭工厂”!(徐晓颖)

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