初中数学是一个整体，整体来讲，初一数学常识点会比较多，然则都是比较简单易学的，很多同窗在初一的进修中感触感染不到压力，渐渐也积聚了很多小问题，导致在进入初二，碰到艰苦后就凸显出来了，所以要从初一开端就留意打好基本。
细心地发掘概念和公式
很多同窗对概念和公式不敷看重，这类问题反应在三个方面：
一是，对概念的知道只是逗留在文字外面，对概念的特别情况看重不敷。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际标题标接洽。如许就不克不及很好的将学到的常识点与解题接洽起来。
三是，一部份同窗不看重对数学公式的记忆。记忆是知道的基本。假设你不克不及将公式烂熟于心，又怎可以或许在标题中闇练利用呢？
更细心一点（不雅察特例），更深刻一点（知道它在标题中的常见考点），更闇练一点（不管它以甚么面貌出现，我们都可以或许利用自若）。
总结类似的类型标题
这个工作，不单单是师长教师的事，我们的同窗要学会本身做。当你会总结标题，对所做的标题会分类，知道本身可以或许解决哪些题型，控制了哪些常见的解题办法，还有哪些类型题不会做时，你才真实的控制了这门学科的窍门，才能真实的做到“任它千变万化，我自纹丝不动”。
“总结归纳”是将标题越做越少的最好办法。
搜集本身的典范缺点和不会的标题
同窗们最难面对的，就是本身的缺点和艰苦。但这恰好又是最须要解决的问题。同窗们做标题，有两个重要的目标：一是，将所学的常识点和技能，在实际的标题中练习训练。别的一个就是，找出本身的不足，然后弥补它。
做题就像挖金矿，每道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
就不懂的问题，积极提问、评论辩论
发清楚明了不懂的问题，积极向他人就教。这是很平常的事理。但就是这一点，很多同窗都做不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的看重不敷，囫囵吞枣；二是，不好意思，怕问师长教师被训，问同窗被同窗瞧不起。抱着如许的心态，进修任何器械都弗成能学好。“平空假造”只会让你的问题越来越多。
评论辩论是一种异常好的进修办法。一个比较难的标题，经过与同窗评论辩论，你可能就会取得很好的灵感，从对方那边学到好的办法和技能。须要留意的是，评论辩论的对象最好是与本身程度相当的同窗，如许有益于大年夜家相互进修。
“好学”是基本，“好问”是关键。
重视实战（测验）经验的培养
测验本身就是一门学问。有些同窗平常平凡成绩很好，上课师长教师一提问，甚么都邑。课下做题也都邑。可一到测验，成绩就不睬想。
出现这类情况，有两个重要缘由：一是，测验心态不不好，轻易重要；二是，测验时光紧，总是不克不及在规定的时光内完成。
把“做作业”当作测验，把“测验”当作做作业。